Die drei Klassen der Außenstelle Sögel - BVJ-Integration, BVJ-Hauswirtschaft und Pflege und BEK-Hauswirtschaft und Pflege - unternahmen in der Adventszeit zusammen mit ihren Klassenlehrerinnen Ruth Röttgers, Maria Jansen, Christel Niermann und Andrea Hülsmann eine Tagesfahrt mit dem Bus nach Bremen.

Im Ikea-Restaurant stärkten sich alle zunächst gemeinsam mit einem „Schweden-Frühstück“. Anschließend erkundeten sie bei einer Führung in der Kunsthalle Bremen die „Selbstbildnisse“ verschiedener Maler. So wie die Schüler*innen sich und ihre Vorstellungen vom Leben mithilfe von „Selfies“ in den sozialen Netzwerken präsentieren, haben immer auch berühmte Maler Selbstporträts erstellt. Die Künstlerporträts boten den Jugendlichen die Gelegenheit zur Selbstreflexion: „Wie stelle ich mich dar? Wie sehen mich die anderen? Wie will ich von den anderen gesehen werden?“ Diesen Fragen konnten sie insbesondere im Anschluss an die Führung in einem Atelier nachgehen, wo sie mithilfe von Papier, farbigen Stiften und Spiegeln ein Porträt von sich anfertigten. Hierbei entdeckte die niederländische Kunstführerin Bea so manches bisher versteckte Talent unter den Schüler*innen. Besonders dankbar war die Schüler- und Lehrergruppe aus Sögel, dass die Sparkasse Bremen allen Kindern und Jugendlichen bis 18 Jahren den freien Eintritt in die Kunsthalle ermöglicht und ein privater Sponsor aus Bremen die Führungsgebühren übernimmt. Somit brauchten sie an dem Ausflugstag nur die Busfahrt und das Frühstück zu bezahlen und es war noch genug Geld übrig um am Nachmittag beim Gang über den Weihnachtsmarkt schöne Geschenke für die Familie und Freunde zu kaufen.

Auf dem Rückweg zum Bus lernten die Schüler*innen beim gemeinsamen Gang durch den „Schnoor“ das urige, mittelalterliche Gängeviertel der Altstadt Bremens kennen. Mit vielen neuen Eindrücken von der Kunsthalle und vom Weihnachtsmarkt Bremen fuhren alle Schüler*innen und ihre Lehrerinnen gut zufrieden wieder nach Sögel zurück.

Foto: Niermann

Auch in diesem Jahr strahlt wieder ein weihnachtlich geschmückter Tannenbaum im F-Gebäude der BBS Papenburg - Hauswirtscht und Soziales. 

Vom 26. – 28.11. 2018 durfte die Klasse BVJ-I unserer BBS Papenburg, Hauswirtschaft und Soziales, an einem dreitägigen Seminar der Bundeszentrale für politische Bildung (BpB) in der Historisch – ökologischen Bildungsstätte (HÖB) Papenburg teilnehmen.

Unter dem Motto „Demokratie leben“ haben wir gemeinsam mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der HÖB, Mechthild, Wiebke und Theo verschiedene Aktionen zur Stärkung unserer Klassengemeinschaft gemeinsam und mit sehr viel Freude unternommen.

• ·Wir haben unsere Länder tanzend und singend vorgestellt
• ·Unsere alte Heimat kulturell und kulinarisch erkundet
• ·Teamfähigkeit, Solidarität und Respekt spielend erlebt
• ·uns sportlich betätigt
• ·Ein Klassenlied mehrsprachig einstudiert
• ·und uns noch mehr untereinander angefreundet

Wir waren in gemütlichen Zimmern untergebracht, in denen wir auch in der Freizeit spielen und erzählen konnten.

Umrahmt wurde unsere schöne und interessante Veranstaltung durch leckeres und vielseitiges Essen. Es war für jeden Geschmack etwas dabei und auch an die verschiedenen Religionen ist dabei gedacht worden.

Gestärkt und mit vielen neuen Ideen im Gepäck haben wir dieses dreitägige Seminar beendet und sind sehr dankbar für all die positiven Eindrücke und Erfahrungen. 

Die Schülerinnen und Schüler der BVJ-I  mit Frau Kampling und Frau Naumann

Zum Download ein Dankschreiben in vier Sprachen!

Am 12.11.2018 machten sich die drei Klassen der Berufsfachschule Sozialpädagogische Assistenten/ Sozialpädagogische Assistentin Klasse 2 der BBS Papenburg h/s auf den Weg nach Oldenburg zur KIBUM. Die KIBUM ist eine jährlich in Oldenburg stattfindende Kinderbuchmesse. Nachdem die Bücher zuerst in Oldenburg ausgestellt werden, wandert die größte nicht-kommerzielle Kinder- und Jugendliteraturausstellung weiter in andere Städte. 

Die Schüler*innen untersuchten besonders die Bilderbuch-Abteilung, die für ihren momentanen Ausbildungsschwerpunkt am interessantesten war. Die Bücher wurden einzeln durchgelesen oder gleich in eine pädagogisch wertvolle Bilderbuchbetrachtung eingebaut. Durch die Auswahl der vielen Bücher und der Auseinandersetzung damit unter Expert*innen, konnten einige Kinderbücher als wertvoll und andere als eher weniger wertvoll für die pädagogische Arbeit in den Kindertageseinrichtungen beurteilt werden. Besonders Schwerpunkt-Bücher mit gesellschaftlichen Randthemen wie Scheidung, Tod oder gleichgeschlechtlicher Ehe, fanden großes Interesse und regten zu Diskussionen an.

Mit vielen neuen Ideen für ihre Praxiseinrichtungen im Gepäck, ging es dann am Nachmittag wieder zurück nach Papenburg.